lundi 18 novembre 2013

Seconde : l'enjeu énergétique

Voici le début du cours sur l'enjeu énergétique que nous venons de commencer. 

Vous y retrouverez la partie "brève histoire des sources d'énergie" que nous n'avons pas traitée en classe ainsi que des liens pour approfondir certaines questions. 

Faites-en bon usage !

Caricature de Ramirez, auteur qui est publié régulièrement dans USA Today and The Weekly Standard
Légende : "Excusez-moi, je vais en avoir besoin pour ma voiture"

dimanche 17 novembre 2013

Projection du film documentaire : Apocalypse, la 2e Guerre Mondiale


A partir du mardi 19 novembre sera organisée au lycée la projection du monumental film documentaire Apocalypse : la 2e Guerre Mondiale, réalisé en 2009 par Isabelle Clarke et Daniel Costelle.


Le documentaire est composé de 6 épisodes de 52 minutes chacun. Ils seront projetés dans la salle vidéo du CDI tous les mardis à 12h15 à compter du 19 novembre, et ce pendant 6 semaines.
L’accès est libre à tous ceux qui souhaitent voir ce documentaire.
Ce sera l’occasion pour chacun de mesurer l’ampleur de ce qu’a été cette guerre et d’en comprendre les logiques et la chronologie. En cela, ce sera un excellent complément à vos cours, en particulier de première.

Voici ce qu’en disent les auteurs et producteurs : "En six épisodes de 52 minutes, Apocalypse raconte la Seconde Guerre mondiale à travers le regard de ceux qui l’ont vécue : autant les soldats sur les champs de bataille ou les civils en fuite que les grands chefs.
Stratégie militaire et témoignages du quotidien se mêlent dans cette série documentaire exceptionnelle, constituée exclusivement d’images d’archives et construite comme une grande fresque cinématographique.
50 % d’images inédites en couleur et en haute définition, un son entièrement retravaillé : Apocalypse est une plongée vertigineuse au coeur du plus dévastateur des conflits mondiaux.
Un choc sans précédent, pour que les générations se souviennent de l’apocalypse…"
L’ampleur du documentaire et la justesse historique du propos, ne doivent pas cependant évacuer toute critique. Nous pourrons dans un second temps discuter de la pertinence d’avoir colorisé et sonorisé des images qui ne l’étaient pas.
Nous vous attendons nombreux le mardi à 12h15 au CDI. 


Prenez vos précautions pour manger avant, 
vous ne serez pas autorisés à manger dans le CDI


Bande annonce :






Extrait :




jeudi 7 novembre 2013

Café actu : ça redémarre ! Atelier de décryptage de l'actualité nationale et internationale.



- Que se passe-t-il en Bretagne autour de l'agriculture, de l'écotaxe et des bonnets rouges ?

Album de BD sur la révolte des bonnets rouges en Bretagne en 1675
- Que nous apprennent sur notre monde les conditions dans lesquelles sont bâties les infrastructures des prochains JO d'hiver en Russie et de la coupe du monde de football 2020 au Qatar ?

Caricature de Delucq parue le 27/09/2013 sur le site d'information huffingtonpost.fr

- What to think about New York city's next mayor Bill De Blasio, and NSA's big ears ?

Caricature de Chappatte parue dans L'International Herald Tribune


- Que dire de l'ouverture des magasins le dimanche, de l'affaire Léonarda, de celle du bijoutier niçois ou de Serge le Lama de Bordeaux ?
Caricature de Lasserpe parue dans le journal Sud-Ouest

Voici quelques unes des questions que tout citoyen, ou futur citoyen, peut se poser concernant l’actualité récente en France et dans le monde.

Je propose à tous les élèves de 1re et terminale (voire de seconde), intéressés par ces questions, et d’autres encore, de lire la presse, d’écouter la "rumeur du monde" et de venir en discuter avec moi tous les vendredis de 12h30 à 13h15. Il s'agira systématiquement d'analyser ces événements en les replaçant dans leur contexte historique, géographique ou socio-économique. 

Nous pourrons traiter de l’actualité en français, ou bien an anglais, suivant les élèves présents. 


Je vous donne RDV devant le CDI vendredi 15 novembre à 12h30 pour la 1ere séance.

Pour tous renseignements complémentaires vous pouvez me contacter par mail.

mercredi 6 novembre 2013

Comprendre la situation en Bretagne

En complément du cours de seconde sur le thème "Nourrir les hommes", je voudrais vous inciter à un peu de lecture :

Un article du Monde daté du 31 octobre intitulé "Le modèle agricole intensif breton à bout de souffle" qui remet l'agriculture en Bretagne dans la perspective européenne et mondiale : L'agroalimentaire et les élevages intensifs se sont multipliés en Bretagne dans la foulée de subventions de l'UE qui incitaient à la production en masse dans le cadre de la Politique Agricole Commune (PAC). Cela sans beaucoup de considération ni pour la qualité des produits, la santé des animaux ou des hommes, ni pour l'environnement.
Un élevage industriel de poulets en Bretagne. Source : LaFranceagricole.fr

C'est ce modèle productiviste, gourmand en eau et en énergie, polluant localement mais aussi mondialement car générateur de déplacements, donc de consommation de pétrole et de rejet de gaz à effet de serre, qui est aujourd'hui remis en cause. C'est ce que montre cet autre article du magazine Terra Eco daté du 5 novembre.

La volaille, une production mondialisée : l'exemple du groupe Doux
Source : La documentation Française

Pourquoi cette remise en cause ? Tout simplement car l'UE est en train de faire sa révolution sur le plan agricole : cette année la décision a été prise de suspendre les subventions à l'exportation des produits issus de ce type d'agriculture, subventions qui sont redistribuées vers des façons de produire plus locales, moins gourmandes en énergie... en bref, plus durables.

Par ailleurs, mondialisation aidant, la viande issue de ces élevages bretons, vendue dans le monde entier est en concurrence avec des viandes élevées à moindre coût dans d'autres pays de l'UE ou bien encore au Brésil. C'est ce qui explique les licenciements massifs dans le secteur agroalimentaire en Bretagne. 




Vivre vite Mourrir jeune - l'élevage industriel... par road0008

1ere : La seconde Guerre Mondiale

Voici le diaporama du cours sur la seconde Guerre Mondiale que nous avons commencé lundi.

Je vous rappelle que nous étudions cette guerre sous son aspect total ainsi que sous l'angle de l'anéantissement.



Exécution d'un groupe d'hommes par des einsatzgruppen, Europe orientale, 1941-1942.
Auteur et lieu inconnu. Source : Mémorial de la Shoah

Je profite de ce post pour vous demander d'apporter votre livre 
pour le cours de demain jeudi 6 novembre...


...  et vous informer également qu'à partir de la semaine prochaine je vais organiser la projection de l'extraordinaire film documentaire Apocalypse : la 2ème Guerre Mondiale, réalisé en 2009 par Isabelle Clarke et Daniel Costelle.


Le documentaire étant composé de 6 épisodes de 52 minutes chacun, ils seront projetés au lycée 1 jour par semaine, pendant 6 semaines.  L'occasion pour vous de mesurer l'ampleur de ce qu'à été cette guerre et de vous en faire comprendre les logiques et la chronologie.

Je vous donnerai plus d'information rapidement.

Bande annonce :

mardi 29 octobre 2013

Terminale S : Les Etats-Unis et le monde selon Hollywood

J'ai terminé la modification du diaporama qui contient la liste des exposés sur lesquels vous commencerez à travailler à la rentrée. Par rapport à l'an passé il a été considérablement enrichi, mais pour une raison de droit, je ne veux pas le rendre public. 

Pour l'obtenir, contactez moi par mail et je vous donnerai le lien pour pouvoir le télécharger.


En attendant voici la consigne pour votre travail et une petite filmographie indicative


Affiche du film  Trente secondes sur Tokyo de Mervyn LeRoy, 1944



Un petit rappel de la pertinence d'examiner l'histoire à travers le cinéma américain :


Le 1er décembre 2009, devant les étudiants de l'EGE de Paris (Ecole de Guerre Economique (!) 
Il est en particulier l’auteur de : Hollywood, le Pentagone et le monde : les trois acteurs de la stratégie mondiale.  Paris, 2010, éd.  Autrement.

Contrairement à l'extrait vu en classe, il s'agit de l'intégralité de la conférence (15'18'')







Consignes 

Votre travail individuel consiste à choisir et à travailler un sujet parmi les 13 proposés.
Chaque sujet est composé d’un titre, de liens vers différentes sources écrites, iconographiques et audiovisuelles (munissez-vous d’écouteurs) et d’une ou plusieurs questions.

Vous devez produire une présentation organisée et argumentée qui réponde à la question posée en 10 minutes maximum. (c’est le temps que dure votre oral du bac)
Vous pouvez utiliser d’autres documents que ceux qui sont proposés à condition que vous en donniez la source.

Dans l’optique de votre examen en juin vous pourrez tirer une version papier de votre travail que vous serez, peut-être amenés à présenter lors de l’oral.

Chaque élève doit choisir un sujet, mais il n’y aura qu’une seule présentation orale devant la classe pour chaque sujet.
Pour ceux qui passeront à l’oral, la note tiendra compte à la fois des faits et des notions que vous êtes capables de présenter à l’oral, mais aussi de la qualité de votre présentation. Ceux qui ne passent pas à l’oral, seront notés uniquement sur leur diaporama.



Filmographie


Pour vous faire patienter (et saliver ?) voici la liste des films et des sujets qui seront vos objets d'étude. Si vous avez un peu de temps à tuer, rien ne vous empêche de regarder les bandes annonces en suivant les liens !



1er sujet d’exposé : La fin de la 1ere GM au cinéma

Charlot Soldat (Shoulder arms),1918
Pershing’s crusaders  (Les croisés de Pershing), 1918,


L’isolationnisme américain de l’entre-deux guerre 
et le cinéma hollywoodien.

Le cheval de Fer , John Ford, 1924
Charles Chaplin, Le Kid 1924
Harold Lloyd, Safety Last, 1923
Buster Keaton Neighbors, 1920
Charlie Chaplin, Les Temps modernes , 1936
John Ford, Les raisins de la colère ,1940
Victor Flemming, Autant en emporte le vent , 1939

2e sujet d’exposé : 
Le cinéma pour briser l’isolationnisme ?

Charlie Chaplin, Le Dictateur , 1940
Michael Curtiz, Dive Bomber , 1941
Michael Curtiz, Casablanca, 1942

3e sujet d’exposé : 
La guerre permet la construction d’un consensus : Hollywood soutien l’effort de guerre des EU (1942-1945)

Tex Avery,  Blitz Wolf , 1942
Walt Disney, Der furher’s face, 1943
John Ford, December 7th , 1943
Mervyn LeRoy Trente secondes sur Tokyo, 1944

4e sujet d’exposé : 
Dans l’après 2e GM et dans les débuts de la Guerre Froide, le cinéma hollywoodien exalte la puissance militaire américaine au service du bien.

D. F. Zanuck, Ken Annakin, Le jour le plus long  de 1962
Henry Hattaway, John Ford et Georges Marshall, La conquête de l’Ouest , 1962
Jack Smight, Midway, 1976

5e sujet d’exposé  
Hollywood et les films de science fiction des années 50 : une mise en scène de la menace communiste au début de la guerre froide et en plein Maccarthysme

La bande annonce du film Le jour où la terre s’arrêta  de Robert Wise, 1951
La bande annonce du film Le choc des mondes de Rudolph Maté, 1951
La bande annonce  du film de 1960 Le village des damnés  de Michael Gwynn

6e sujet d’exposé : 
Le cinéma et la terreur nucléaire

Défense Civile des EU, Duck and cover  , 1951
Le dernier rivage  de Stanley Kramer, 1959
Dr Folamour  de Stanley Kubrick, 1963
La planète des singes  de F. J. Schaffner (1968) dont voici la séquence finale en anglais et en français.
La Bande annonce de Terminator (1984) de James Cameron et un extrait montrant la terre après l’apocalypse nucléaire.
La mise en scène de l’attaque nucléaire dans « le jour d’après » de Nicholas Meyer (1983)

7e sujet d’exposé : 
Le cinéma et le tournant de la guerre du Vietnam

La bande annonce du film Les bérets verts de John Wayne (1968)
La bande annonce du film Apocalypse Now  de Francis Ford Coppola,1979. On peut aussi regarder une scène mythique de ce film
La scène finale de La horde sauvage de Sam Peckinpah, 1968
La Bande annonce  du film de Michael Cimino, Voyage au bout de l’enfer, 1978

8e sujet d’exposé : 
Le cinéma et la révolution reaganienne, « America is back » !

La Bande annonce de First Blood de Ted Kotcheff, 1982
La bande annonce de Rambo II de Georges P. Cosmatos,1985
La bande annonce de Rambo III de Peter Mc Donald, 1988
La bande-annonce de Rocky IV de Sylvester Stallone, 1985
La bande annonce du film de John Millius l’Aube rouge ,1984

9e sujet d’exposé : 
Le cinéma et la remise en cause de la politique des EU en Amérique du Sud

La Bande annonce de Salvador de Oliver Stone, 1986
La bande annonce officielle et une officieuse de Missing de Costa Gavras,1982

10e sujet d’exposé : 
La mise en scène de nouvelles menaces dans l’après guerre froide : une hyperpuissance en quête d’ennemis mais aussi qui s’interroge sur ce qu’elle doit faire de cette puissance.

La bande annonce du film de Mimi Leder, Le pacificateur, 1997
La bande annonce du film de Roland Emmerich Independance day (1996) en français et en anglais
La bande annonce de Couvre feu  d’Edward Zwick, 1998
La Bande annonce du film de 1999 Les rois du désert (Three kings) de David O. Russel

11e sujet d’exposé : 
Le 11 septembre, une sensation de déjà vu et un consensus peu évident entre Hollywood et Washington

La bande annonce du film  de Phil Alden Robinson La somme de toutes les peurs, 2002)
Deep Impact de Mimi Leder, 1998
Pearl Harbor de Michael Bay, 2001

12e sujet d’exposé : 
Les Etats-Unis dans les conflits post-11 septembre d’après la production hollywoodienne

La bande annonce du film Lord of War d’Andrew Niccol, 2006.
La bande annonce du film Green Zone de Paul Greengrass, 2010
La bande annonce du film Zero dark thirty de Katrin Bigelow (2012)
La bande annonce et un extrait de la série Homeland, HBO, 2011

13e sujet d’exposé : 
Les Etats-Unis et les menaces environnementales

Une vérité qui dérange » de Davies Guggenheim, 2006
Bande annonce du film de Roland Emmerich Le jour d’après, 2004
Bande annonce  du film Syrianna, 2005
Bande annonce et analyse vidéo du film Avatar de James Cameron, 2009
Bande annonce de Promised Land de Gus Van Sant, 2013