jeudi 30 janvier 2014

Voyage en Angleterre du 21 au 27 février 2014

Le départ approche et avec lui les petites tracasseries administratives. 
Voici quelques renseignements et démarches à mener.


DATES

Je vous rappelle que nous partons d'Alès le vendredi 21 février vers 19h et que nous rentrons le jeudi 27 février dans la soirée. Le programme détaillé se trouve ICI


REPARTITION DANS LES FAMILLES

Concernant la répartition par familles, elles doivent se faire par groupes de 2, 3 ou 4 filles ou garçons (Pas de groupes mixtes) comme suit :

- 2 groupes de 4 garçons

- 8 groupes de 3 dont au moins 4 de filles et 1 de garçons,

- 12 groupes de 2  dont au moins 5 de filles et 2 de garçons.

Merci de me faire parvenir vos compositions de groupes le plus vite possible, ou bien en classe ou bien par mail en cliquant ICI


2e VERSEMENT

Pour les familles n'ayant pas encore remis le 2e versement, merci de me faire parvenir au plus vite un chèque de 142€


REGIMES ALIMENTAIRES / ALLERGIES

En cas de régimes alimentaires particulier, d'allergies, alimentaires ou non, merci de me les communiquer en classe ou directement par mail en cliquant ICI... Sauf pour ceux qui me les ont déjà communiquées. 


REUNION

Pour répondre à toutes les questions que vous pourriez vous poser, nous vous convions vendredi 7 février à 17h30 au lycée pour une réunion d'information en présence des 4 professeurs accompagnateurs.

Cordialement - Best regards


lundi 27 janvier 2014

Première : les villes suite et fin

Voici la fin du cours sur les villes que nous sommes en train de terminer. 
Le croquis est à faire avec une certaine liberté sur les localisations.

Communes de l'agglomération parisienne en fonction du prix du m2 de l'immobilier

jeudi 23 janvier 2014

Seconde : la Chevalerie, mythes et réalités

Voici le diaporama de la 2e séance du cours sur la seigneurie cadre de la vie rurale au Moyen Age. Le propos est de faire la part entre les mythes qui entourent cette catégorie sociale dominante au Moyen-Age et la réalité.

Pour compléter ce cours je vous renvoie à un article de l'an passé où le thème avait été abordé de façon un peu différente. Mais vous y trouverez d'autres références cinématographiques.

Un extrait de la tapisserie de la reine Mathilde, dite "Tapisserie de Bayeux", XIe siècle.
Tapisserie de Bayeux dont vous pouvez voir ci-dessous une excellente vidéo d'animation qui en raconte l'essentiel de l'histoire...



dimanche 19 janvier 2014

Tragique bivouac

Ils s'appelaient Jean Vincendon et François henry, ils avaient 22 et 24 ans. Amis, alpinistes amateurs rêvant d'aventure, de courses alpines et Himalayennes,  ils entreprennent l'ascension de l'éperon de la Brenva sur le Mont Blanc.

Entre le 23 décembre 1956 et le 3 janvier 1957, ils sont coincés dans le massif du Mont Blanc et survivent 13 jours à 4000m d'altitude par des températures inférieures à -20°, avant de mourir gelés et après une lente agonie, faute de secours et à cause de l'incompétence et de l'indécision des hommes... Et pourtant ce n'est pas faute de militaires, de gendarmes, de guides, de moyens techniques.... Mais les secours en montagne n'existent pas encore l'hiver, où plutôt en sont à leurs balbutiements.


Vincendon et Henry (dont on devine les visages gelés) photographiés
par l'équipe de secours dont l'hélicoptère vient de s'écraser...
Une histoire rocambolesque qui bouleverse la France entière durant ces vacances de Noël 1956-1957 du fait de la couverture médiatique sans précédent pour un tel épisode. Il faut dire que les deux hommes, coincés plusieurs jours sur un balcon de neige sont parfaitement visibles depuis la vallée, depuis Chamonix, si proche et pourtant si lointaine...

Il faut dire que l'histoire est à peine croyable : entre retard des secours, contretemps de la météo, refus des guides qui ne veulent pas risquer leurs vies pour deux "parisiens qui après tout l'ont bien cherché",  caravane de secours menée par Lionel Terray, une figure de l'alpinisme de l'époque, qui fait demi-tour, hélicoptère pas adapté à l'altitude et qui finit par s'écraser... il y a de quoi en faire un drame !



C'est cette histoire émouvante qui était racontée par trois actrices samedi soir dans un spectacle, Terrible bivouac, donné aux Halles de Bruèges, dans le froid (pas -20°, mais quand même !) et le dépouillement (public assis sur des cartons). Un spectacle épuré certes, mais tellement poignant, tellement humain...

Et pourtant toute cette histoire, entre bassesses, hésitations, maladresses et petits renoncements est une histoire d'abandon. Il n'y a qu'à voir l'émotion encore intacte de certains des protagonistes du drame sur le reportage ci-dessous, pour se rendre compte de l'impact de celui-ci.

Reste que ce drame est à l'origine de l'organisation des secours modernes en montagne, y compris l'hiver, avec en particulier l'usage systématique de l'hélicoptère... mais pas des vieux et lourds Sikorsky à moteur à pistons ne supportant pas l'altitude, mais des modernes et légères Alouettes à la turbine bien plus performante par manque de pression atmosphérique.

Pour en savoir plus, vous pouvez lire cet article ou regarder ce passionnant reportage en 3 parties que France 5 a diffusé en 2006 pour les 50 ans de ce drame. 



Naufrages-Mont-Blanc-1 par troupe-agape


Naufrages-Mont-Blanc-2 par troupe-agape



Naufrages-Mont-Blanc-3 par troupe-agape

mercredi 15 janvier 2014

Première : Cours sur la ville et concours photo

Voici le diaporama du cours que nous commençons demain sur la France en villes. A cette occasion, nous allons beaucoup parler d'espaces urbains et périurbains, comme celui sur la photo ci-dessous. 

Lotissement pavillonnaire en périphérie de Pau (64), Olivier Bourda, 2011

Je suis persuadé que la périurbanisation se remarque dans les lieux que vous fréquentez quotidiennement, dans vos espaces de proximité. 

Je souhaite donc lancer un concours photo sur le thème : 

Les espaces périurbains. 

Vous avez jusqu'aux vacances de février pour m'envoyer vos photos, 10 au maximum, accompagnées d'un commentaire. Ce commentaire d'une page maximum doit situer la photo ou les photos, expliquer les choix que vous avez fait (thème, cadrage, format, retouches éventuelles...) et le rapport avec le sujet.

Outre la qualité factuelle de l'image, sera également appréciée sa qualité esthétique !
Je publierai les meilleures photos sur le blog ainsi que sur le site du lycée.

Pas de complexe concernant vos appareils photos, point n'est besoin d'avoir un très bon et très cher appareil pour faire de bonnes photos, certains téléphones peuvent largement suffire, le plus important reste très souvent les choix de cadrage et la lumière... petit conseil : la lumière du soir ou du matin permettent très souvent de faire de belles photos !

Vous pouvez par exemple vous inspirer du travail du cinéaste et photographe Raymond Depardon, dont vous avez une photo ci-dessous, extraite de son livre La France paru . Un grand nombre de ses photos sont visibles sur le site de l'agence Magnum Photos. Vous pouvez aussi lire cet article de Médiapart qui explique la démarche de Depardon pour ce photoreportage qui lui a fait parcourir 7000 km en France.

Rehon en Meurthe-et-Moselle, Raymond Depardon, La France, Magnum Photos, 2005
Voir ici ce lieu sur google map : pensez à afficher l'image satellite et le streetview (le petit bonhomme orange) sur le lieu indiqué "Sopalor" sur la carte...

Bon courage et amusez-vous bien en faisant de bonnes photos !

PS. Le concours est basé sur le volontariat... Sachant que ceux qui ne m'ont rien rendu sur ce thème devront effectuer le même travail sur un autre thème que je vous donnerai après les vacances de février. Bien entendu, tous ceux qui le souhaitent peuvent faire les deux thèmes !






lundi 13 janvier 2014

Seconde : la société rurale médiévale

Voici le diaporama du cours que nous venons de commencer sur la société rurale à l'époque médiévale.

Chasse et travaux agricoles sur le tympan de l'ancienne église Saint Ursin de Bourges (XIIe siècle), détruite au XVIIe siècle.

Plus de détails ici ou . Sur le 1er lien vous pouvez activer le "street view" pour la voir dans son environnement...



lundi 6 janvier 2014

Seconde : l'Eglise encadre la société médiévale

Voici une version un peu modifié de la 2e séance du cours sur l'occident médiéval que nous commençons demain mardi 7 janvier.

Vous pouvez également télécharger une version numérique de la fiche de travail distribuée en classe.


Enluminure française, fin du XIIIe siècle, Londres, British Library.




Concernant le film dont nous avons parlé avant les vacances, Le Nom de la Rose réalisé par Jean Jacques Annaud en 1986, je vous propose ici l'affiche original du film et deux extraits qui, je l'espère  vous donneront envie de voir ce magistral thriller médiéval extrêmement bien documenté et adapté du roman du même nom d'Umberto Ecco. 


Vous pouvez également voir la bande annonce.





Le Nom de la Rose - 1986 par mariodelpais

Valoriser et ménager les milieux

Pour les 1ere L voici le diaporama du cours que nous avons entamé aujourd'hui. 

Vous y retrouverez les définitions des termes et les schémas commentés en classe qu'il vous appartient de compléter si vous avez réussi à prendre quelques notes ou bien à recopier. 


Meilleurs voeux pour 2014 !

A l'aube de cette nouvelle année, je vous souhaite à tous, ainsi qu'à vos familles mes meilleurs voeux, de santé, de bonheur et de réussite. 

A ce propos, n'oubliez pas que sans travail il est bien plus difficile de réussir ;-) à commencer par les prochaines évaluations... 

En guise de cartes de voeux, voici quelques exemples de cartes anciennes: 

- la 1ere avec cette ribambelle d'enfants dans un paysage très hivernal date de 1921.

- La 2e en forme de caricature d'un petit ramoneur date de 1914. Rétrospectivement on peut se dire que ni la coccinelle ni le trèfle n'ont suffit à faire que cette année là soit effectivement bonne...

- La dernière très connotée période coloniale, date de 1926. On y voit une caricature d'africain souhaiter la bonne année dans un langage que l'on qualifie à l'époque de "petit nègre"avec un humour plus que douteux, et avec force amulettes et autres gris-gris... mais tout à fait symptomatique du racisme ordinaire de cette période dont les manuels scolaires enseignent généralement qu'il existe des races inégales et que le point de vue sur les africains fluctue entre "le grand enfant" et le "sauvage". C'est à la même époque (1931) qu'Hergé envoie Tintin en Congo (voir ci-dessous), véhiculant les mêmes a priori et les mêmes caricatures sur les africains que cette carte de voeux.

Pour d'autres exemples de cartes anciennes : ICI






Planche de l'édition originale de Tintin au Congo, Hergé, 1931
Planche de l'édition originale de Tintin au Congo, Hergé, 1931
Planches de l'édition originale de Tintin au Congo, Hergé, 1931