Première L, Thème 2 d'histoire, partie 4 : la fin des totalitarismes

Vous pouvez télécharger le diaporama contenant la dernière partie du cours sur le thème 2 d'histoire. Cette partie concerne les espoirs de paix au lendemain des deux guerres mondiales ainsi que le processus de dénazification en Allemagne après la capitulation. 

Comme toujours, il comporte des liens vers des ressources additionnelles qu'il peut être utile de suivre. 

Les accusés à l‘énoncé du verdict, le 2 octobre 1946. De gauche à droite :

1er rang : Hermann Goering, Rudolf Hess, Joachim Von Ribbentrop, Wilhelm Keitel, Alfred Rosenberg, Hans Frank, Wihelm Frick, Julius Streicher, Walther Funk and Hjalmar Schacht.

2e rang : Karl Doenitz, Erich Raeder, Baldur von Schirach, Fritz Sauckel, Alfred Jodl, Franz Von Papen, Arthur Seyss-Inquart, Albert Speer, Konstantin Von Neurath and Hans Fritzsche.

Contrairement à ce que le procès de Nuremberg laisse supposer, ce processus très incomplet est assez rapidement abandonné, dans le contexte de reconstruction de l'Allemagne et de Guerre froide naissante.  

C'est de cette superficialité de la dénazification dont témoigne ce dessin de Max Radler parue dans la revue satyrique Simplicissimus en 1946.

La légende dit : 

"Le Noir deviendra Blanc, ou la dénazification automatique". La légende sous le dessin indique: "Sautez là-dedans! Que peut-il vous arriver, vous les moutons noirs de la maison brune! Vous serez réhabilités sans douleur. Nous le savons: vous ne serez pas impliqués! (Les coupables se sont toujours les autres) Admirez la transformation immédiate du Mal en Bien. Ici vous pouvez le voir en noir et blanc."

Après être passés dans le "dénazificateur" sous l'oeil des forces d'occupation, les moutons de la maison brune ressortent blanchis avant d'être adoubés par le gouvernement de Bavière et les représentants de l'Eglise installés dans une chaire. Au dessus d'eux, une banderole annonce: "Il y aura plus de joie pour un pécheur repenti que pour dix justes." 

TS : l'historien et les mémoires de la Deuxième Guerre mondiale

Vous pouvez télécharger la séance 2 du cours portant sur les mémoires face à l'histoire depuis le début des années 1970.

Pour compléter le cours vous pouvez regarder ce reportage de France 2 sur Robert Paxton en 1997, au moment où il est décoré de l'Ordre National du Mérite par l'ambassadeur de France aux Etats-Unis. Cette année là, Paxton est aussi entendu comme témoin au procès de Maurice Papon. Ce qui montre également un rôle nouveau que la société entend assigner aux historiens, celui de juge. 

Vous pouvez aussi écouter cette interview diffusée sur France Inter en juillet 2009 qui dans les premières minutes, remet les travaux de Paxton dans le contexte dans lequel ils sont publiés au début des années 1970 : la mode était alors au résistancialisme. 

Une excellente façon de réviser son cours !

Première L : La 2e Guerre mondiale

Vous pouvez télécharger le diaporama du cours que nous venons de commencer sur la Deuxième Guerre mondiale. 

Ce conflit ne sera étudié que sous l'angle de l'anéantissement et du pas supplémentaire franchi dans la totalisation de la guerre. Avec 2/3 de victimes civiles sur 65 millions de morts, c'est en effet le plus dramatique bilan de toute l'histoire de l'humanité. 

Ce bilan s'explique nous le verrons par une volonté systématique de viser les populations civiles, que ce soit à des fins militaires, ou bien idéologiques et raciales. 

Exécution d'un groupe d'hommes par des einsatzgruppen, Europe orientale, 1941-1942.
Auteur et lieu inconnu. Source : Mémorial de la Shoah

Allégorie de la bonté sur la tour de l’Hotel de ville de Dresde. Photo prise par le photographe allemand Richard Peter en septembre 1945, 7 mois après le bombardement dévastateur allié de février 1945. Source : Deutsche Fotothek et Wikipedia

 Sur le sujet de la Deuxième Guerre mondiale, si vous en avez le temps et l'occasion, je ne saurai trop vous conseiller de regarder l'excellent documentaire en 6 épisodes de Isabelle Clarke et Daniel Costelle : Apocalypse, la deuxième Guerre mondiale, dont voici un extrait du 1er épisode :

 

Terminale S : Thème 1 d'histoire

Vous pouvez télécharger le diaporama de la Première séance du cours sur "L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale" 

Le diaporama (et cet article) comporte quelques parenthèses et des liens vers des ressources additionnelles que vous pouvez suivre, si vous avez le temps, et/ou l'envie de le faire.

Ci-dessous une photo du mémorial du col du Pas entre Saint André de Valborgne et Valleraugue dans le massif de l'Aigoual. Erigé en 1960 grâce à une souscription lancé auprès des anciens du maquis Aigoual-Cévennes, ce monument s'inscrit dans la logique résistancialiste de l'époque comme nous l'avons vu en classe. 

Mais celui-ci, comme beaucoup d'autres de ce type est aussi le fruit de la simple volonté des anciens résistants que la mémoire de leurs actions se perpétue. Dans l'introduction d'un livre de 1960 retraçant la construction du monument, d'ailleurs uniquement financée par la souscription des anciens maquisards, on trouve ceci : 

"Rien ne rappelle le passage que nous avons effectué dans ces sites cévenols qui nous sont chers. Il est donc nécessaire de doter ce cadre, berceau de notre maquis, d'un témoignage  : un monument pour honorer nos morts et notre maquis". 

Et plus loin : " L'oeuvre que nous entreprenons est digne. Le combat maquisard que nous avons mené nous semblerait vain s'il était considéré comme éteint. (...) Le monument que nous élèverons sera pour ces générations (futures) le symbole toujours vivant, toujours présent de la nécessité de s'unir et de combattre lorsque la liberté et la dignité de l'homme sont en danger".

Cet exemple montre la volonté louable qu'ont eu ces groupes de résistance de perpétuer la mémoire de leur action. C'est leur multiplication à travers la France, mais surtout la volonté politique des gouvernants de l'époque qui crée le mythe d'une France entièrement résistante, ce que Henry Rousso appelle le résistancialisme.

Pour mémoire (!) le maquis Aigoual Cévennes est un regroupement de plusieurs groupes plus anciens. Après l'attaque du maquis d'Aire-de-Cote par des parachutistes allemands le 1er juillet 1943 (7 morts, 3 disparus, 31 prisonniers et déportés dont 19 ne sont pas revenus), les rescapés rejoignent le maquis de Lassalle qui fusionne avec celui d'Ardaillers le 12 juillet 1944. Il compte alors 385 personnes.  Plus de détails sur le site cevennesresistance.fr

Projection du film documentaire : Apocalypse, la 2e Guerre Mondiale

A partir du mardi 19 novembre sera organisée au lycée la projection du monumental film documentaire Apocalypse : la 2^e Guerre Mondiale, réalisé en 2009 par Isabelle Clarke et Daniel Costelle.

Le documentaire est composé de 6 épisodes de 52 minutes chacun. Ils seront projetés dans la salle vidéo du CDI tous les mardis à 12h15 à compter du 19 novembre, et ce pendant 6 semaines.

L’accès est libre à tous ceux qui souhaitent voir ce documentaire.

Ce sera l’occasion pour chacun de mesurer l’ampleur de ce qu’a été cette guerre et d’en comprendre les logiques et la chronologie. En cela, ce sera un excellent complément à vos cours, en particulier de première.

Voici ce qu’en disent les auteurs et producteurs : "En six épisodes de 52 minutes, Apocalypse raconte la Seconde Guerre mondiale à travers le regard de ceux qui l’ont vécue : autant les soldats sur les champs de bataille ou les civils en fuite que les grands chefs.

Stratégie militaire et témoignages du quotidien se mêlent dans cette série documentaire exceptionnelle, constituée exclusivement d’images d’archives et construite comme une grande fresque cinématographique.

50 % d’images inédites en couleur et en haute définition, un son entièrement retravaillé : Apocalypse est une plongée vertigineuse au coeur du plus dévastateur des conflits mondiaux.

Un choc sans précédent, pour que les générations se souviennent de l’apocalypse…"

L’ampleur du documentaire et la justesse historique du propos, ne doivent pas cependant évacuer toute critique. Nous pourrons dans un second temps discuter de la pertinence d’avoir colorisé et sonorisé des images qui ne l’étaient pas.

Nous vous attendons nombreux le mardi à 12h15 au CDI. 


Prenez vos précautions pour manger avant, 

vous ne serez pas autorisés à manger dans le CDI

Bande annonce :

Extrait :

1ere : La seconde Guerre Mondiale

Voici le diaporama du cours sur la seconde Guerre Mondiale que nous avons commencé lundi.

Je vous rappelle que nous étudions cette guerre sous son aspect total ainsi que sous l'angle de l'anéantissement.

Exécution d'un groupe d'hommes par des einsatzgruppen, Europe orientale, 1941-1942.
Auteur et lieu inconnu. Source : Mémorial de la Shoah

Je profite de ce post pour vous demander d'apporter votre livre 

pour le cours de demain jeudi 6 novembre...

...  et vous informer également qu'à partir de la semaine prochaine je vais organiser la projection de l'extraordinaire film documentaire Apocalypse : la 2ème Guerre Mondiale, réalisé en 2009 par Isabelle Clarke et Daniel Costelle.

Le documentaire étant composé de 6 épisodes de 52 minutes chacun, ils seront projetés au lycée 1 jour par semaine, pendant 6 semaines.  L'occasion pour vous de mesurer l'ampleur de ce qu'à été cette guerre et de vous en faire comprendre les logiques et la chronologie.

Je vous donnerai plus d'information rapidement.

Bande annonce :