2GT 1 : Transition démographique

Pour mardi 9 septembre : 

Sur votre cahier expliquez en 2 phrases : 

- La situation d'une population qui serait dans une phase pré-transition démographique 

- La situation dune population qui serait dans une phase post-transition

Si vous avez de la mémoire, c'est ce que nous venons d'expliquer en classe !

N'oubliez pas de garder avec vous vos manuels d'histoire.

2GT1 : Les européens dans le peuplement de la terre

Vous pouvez télécharger le diaporama du cours en version power point ou en version pdf.
Pour lundi prochain 8 septembre, vous devez lire le cours et parcourir les documents avec les objectifs suivants :

- Etre capable de donner des exemples montrant que les populations européennes ont eu une empreinte importante sur le peuplement de la terre.

- Connaitre le poids relatif (la proportion) de la population européenne par rapport au reste du monde

- Savoir décrire une courbe simple sur un graphique (voir ci-dessous)

- Savoir dater le moment où la population européenne augmente de façon très importante.

- Savoir définir la notion de crise démographique et les raisons pour lesquelles elles sont très fréquentes avant le milieu du XVIIIe siècle.

- Etre capable d'expliquer les raisons pour lesquelles, à ce moment (dans le courant du XVIIIe siècle), la situation démographique s'améliore peu à peu.

TPE 1ere L : le diaporama de présentation du travail

Vous pouvez télécharger le diaporama qui a servi de base à la présentation des TPE au format power point et au format pdf.

Voici le calendrier dont nous avons parlé cet après-midi :

De septembre aux vacances de Toussaint : 

"Remue-méninges" en groupe, définition du sujet de la problématique et du plan, choix du support, recherche documentaire, prévision d'une sortie du lycée. 

De Toussaint aux vacances de Noël : 

Recherche documentaire, sortie du lycée pour rencontrer des personnes ressources ou visiter un lieu en rapport avec votre sujet, début de la mise en forme de la production finale.

De Noël aux vacances de février : 

Mise en forme définitive de la production finale et préparation des oraux.

Terminale S 2014 : Des cartes pour comprendre un monde complexe

Vous pouvez télécharger le cours commencé aujourd'hui en version power point ou bien en version pdf. 

Pour Vendredi 5 septembre 

Lire le cours et être capable d'expliquer :

- Pourquoi le monde était-il bipolaire après la 2e GM et pendant quelle période ?

- Pourquoi l'on a assisté depuis au passage vers un monde multipolaire ?

- Quels sont les défis à relever et les nouvelles puissances émergentes dans le monde actuel ?

- Pourquoi l'on peut dire (ou pas) qu'une carte est une représentation objective du monde ?

Ce vendredi, 

nous ferons le point sur ce que vous avez ou n'avez pas compris et nous commencerons l'étude de documents en autonomie en petits groupes. 

Le monde selon les américains : carte réalisée de Yanko Tsvetkov en 2009 

Première L 2014 : Croissance et économies monde, partie 1

Vous pouvez télécharger le début du cours qui est à lire et à connaitre pour mardi 7 septembre (cliquer sur les liens ci-dessous)

Version power point

Version pdf

CONSIGNES 

Lire le cours, parcourir les diapos suivantes (1 à 45) Vous pouvez en faire une fiche qui va dans votre cahier. Concentrez vous essentiellement sur les parties « cours »

OBJECTIFS

A la fin du cours, vous devez être capable de :

-Nommer et situer chronologiquement et géographiquement les 3 économies monde successives.

-Etre capable de nommer et situer dans le temps des périodes de crise et de croissance

-Etre capable de citer des raisons à la puissance du RU puis des EU

-Savoir définir PIB, croissance, économie monde, OST / Tayloro-fordisme, libéralisme, capitalisme, société de consommation de masse.

-Etre capable d’expliquer ce que sont les 2 Révolutions industrielles successives et ce que sont leurs moteurs.

POUR MARDI 7 SEPTEMBRE  : 

Venez avec vos questions sur des notions ou sur des documents que vous n’avez pas compris. 

Je viendrai aussi avec les miennes : quelques questions de cours sur les attendus cités ci-dessus pour une petite évaluation de connaissances  de 5 minutes ;-)

CE JEUDI 4 SEPTEMBRE

Nous allons travailler sur le film Les temps modernes de Chaplin (1936), qui s'inscrit à la fois dans le programme du cours et dans la perspective de l'histoire des arts. Vous pouvez consulter le début de cette fiche du CNDP qui remet le film dans son contexte de la crise des années 30 et de la révolution du cinéma parlant.

Terminale DNL

Voici la liste des thèmes étudiés cette année à télécharger.

Bon courage pour votre oral et n'hésitez pas à me dire comment ça s'est passé.

Pour tous ceux qui préparent le bac : réviser autrement

France Culture proposait cette semaine une série d'émissions qui permettaient d'approfondir les questions d'histoire pour les L et ES, mais aussi celles SVT, de physique-chimie voire de mathématiques pour les S ou encore de philosophie pour toutes les séries. 

L'avantage de la technologie moderne est de pouvoir réécouter les émissions à la demande sur le site de la station. 

N'hésitez pas à suivre les liens et à écouter les émissions, toujours très bien faites et  qui invitent des spécialistes de chaque question. Une bonne façon de compléter les révisions.

Bon courage à tous !

Voici le programme :

Du lundi 2 au jeudi 5 juin

9h05-10h LA FABRIQUE DE L’HISTOIRE par Emmanuel Laurentin
Lundi 2 juin : En direct et en public du studio 105 – entrée libre dans la limite des places disponibles – accès porte B rue de Boulainvilliers Paris 75016
Lundi Les échelles de gouvernement, construction politique (France et Europe)
Avec Emmanuel Comte, professeur d’histoire au lycée Dumont d'Urville à Maurepas et Pascal Desabres, professeur d’histoire au Lycée Guillaume Apollinaire de Thiais.
Mardi 3 juin :  La Chine
Avec Julie Duthil, professeure d’histoire au lycée d’Epinay-sur-Seine (93), Eric Bimbi, professeur d’histoire au lycée Samuel Beckett à La Ferté-sous-Jouarre (77)
Mercredi 4 juin : Histoire et Mémoire
Avec Caroline Jeanne, professeure d’histoire au lycée Evariste Galois à Noisy-le-Grand (93), Boris Jeanne, professeur d’histoire au lycée Marcelin Berthelot à Pantin (93)
Jeudi 5 juin : Socialisme, communisme etc… en Allemagne
Avec Isabelle Boissel, professeure d’histoire au Lycée Jacques Prévert à Taverny (95), Benoît Drouet, professeur d’histoire au lycée Jacques Prévert à Taverny (95)

>>> PREPAREZ L’EPREUVE DE PHILOSOPHIE AVEC LES NOUVEAUX CHEMINS DE LA CONNAISSANCE

Du lundi 2 au jeudi 5 juin
10h-10h50 LES NOUVEAUX CHEMINS DE LA CONNAISSANCE par Adèle Van Reeth
Lundi Commentaire de texte : Second discours sur la condition des grands de Blaise Pascal
Avec Jean-Baptiste Chaumié, professeur au lycée Pasteur de Neuilly-sur-Seine, et ses élèves
Mardi Dissertation : A quoi bon promettre ?
Avec Emmanuel Delessert, professeur au lycée Gabriel Fauré d’Annecy, et ses élèves
Mercredi Commentaire de texte : "L'énergie spirituelle" d’Henri Bergson
Avec Jeanne-Claire Fumet, professeure au lycée Van Dongen de Lagny-Sur-Marne, et ses élèves
Jeudi Dissertation : En quoi le droit de punir participe-t-il de la justice ?
Avec Samin Rashidian, professeur au lycée Samuel Beckett de la Ferté-sous-Jouarre

>>> PREPAREZ LES EPREUVES SCIENTIFIQUES AVEC CULTURE SCIENCE

Du lundi 2 au vendredi 6 juin, de 14h à 15h : 
Lundi CONTINENT SCIENCES par Stéphane Deligeorges
Les mathématiques
Avec Etienne Ghys, mathématicien (ENS Lyon), François Sauvageot, professeur de mathématiques
Mardi REVOLUTIONS MEDICALES par René Frydman
SVT - Corps humain et santé
Avec le Professeur Jean-Noël Hugues (AP-HP Bondy, chef du service de Médecine de la reproduction, spécialiste de l'infertilité), Ariane Pasco, professeure de SVT au lycée Rodin de Paris, Michelle Folco, professeure agrégée de sciences naturelles et formatrice dans des stages de formation continue d'enseignants au MNHN
Mercredi  PLANETE TERRE par Sylvain Kahn
SVT - Sciences de la terre et géosciences
Avec David Guillerme, professeur de sciences de la vie et de la terre au lycée Auguste Renoir d’Asnières-sur-Seine; professeur relais au Palais de la découverte/Cité des Sciences (Universcience) , webmestre du site académique EDD, Lionel Roux,  professeur de sciences de la vie et de la terre au lycée Emile Zola d'Aix-en- Provence, Loïc Labrousse, maître de Conférences à l’iSTeP, Institut des sciences de la terre de Paris, Université Pierre et Marie Curie
Jeudi LA MARCHE DES SCIENCES par Aurélie Luneau
SVT - Objectif bac !
Avec Gilles Bœuf, président du Muséum national d’histoire naturelle, les professeurs de SVT Valérie Oliveira, Manon Corbin et Pauline Pépin (qui collabore à letudiant.fr)
Vendredi SCIENCE PUBLIQUE par Michel Alberganti
Physique / chimie
Avec Elisabeth Bouchaud, chercheuse en physique, directrice de l'Enseignement ESPCI et directrice de recherche au CEA, Raphaël Spira, professeur de physique-chimie au lycée Montaigne à Paris, David Latouche (sous réserve), professeur de physique chimie au lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie

Option histoire TS

Une pensée à mes élèves de TS qui ont commencé leurs oraux d'histoire-géo aujourd'hui. Je vous souhaite d'être aussi motivé(e)s mais pas aussi martiaux, que ce poilu de 1916 et de commencer en beauté vos épreuves terminales du bac.

N'oubliez pas les conseils donnés pour passer l'épreuve avec succès : Ne cherchez pas forcement à tout dire, mais construisez une argumentation organisée, cohérente et enrichie d'exemples les plus précis possibles.

Ne soyez pas désarmé(e)s par les questions du jury qui est par définition bienveillant et ayez confiance en ce que vous avez appris cette année et que vous savez.

Tenez-moi au courant de ce sur quoi vous êtes tombé(e)s et n'hésitez pas à me solliciter en cas de doute ou d'incompréhension.

Bon courage pour cette épreuve et pour celles qui suivent, on se retrouve aux résultats !

Affiche de propagande française de 1916 

Répartition des TS3 par salle pour le bac

Vous pouvez trouver ici la liste des élèves de la classe de TS3 et votre répartition par salle d'examen pour l'ensemble des épreuves écrites du baccalauréat qui ont lieu au lycée.

Bon courage à tous !

Café actu, dernière... :-(

Le dernier "café actu" de l'année aura lieu le vendredi 6 juin à 12h30 au CDI, ou peut-être encore mieux à la cafet du lycée... Venez nombreux terminer cette année en décryptage de ce qui fait l'actualité et en débat d'idées.

The United Kingdom and the European political project since 1948

First par of our last topic of the year. You can follow the links to the transcriptions of Winston Churchill speeches we studied in class. You can also listen to extracts of those speeches.

Former Prime Minister Winston Churchill at the European Congress in The Hague, 1948

Seconde : la période révolutionnaire, début

Voici la 1ere partie du cours sur la période révolutionnaire qui fait le point sur les conceptions absolues du pouvoir monarchique en France et montre les ferments de la révolution, aussi bien en France qu'en Angleterre et en Amérique.

Gravure satyrique de 1789, Musée Carnavalet, Paris

Première : La République, trois républiques

Voici le diaporama du cours sur la République commencé la semaine dernière. Je vous engage à suivre les nombreux liens et références cinématographiques. 

Comme le suggère la photo de classe ci-dessous, la pérennisation de la République est en partie passée par l'éducation inculquée par les hussards noirs de la République, dans les nouvelles écoles gratuites, laïques et obligatoires, mises en place par les lois scolaire de Jules Ferry en 1881-1882.

Une photo de classe à Bruigny-Les-Gamaches (Somme) en 1905